Diagnóstico:
As crianças e adolescentes atendidas no abrigo, advém de famílias que tiveram pouco acesso, à escola, à cultura, ao lazer. Essas crianças e adolescentes encontram-se com grande atraso escolar, devido evasão e falta de referências familiares positivas. Enfrentam dificuldades de aprendizagem, e por isso desinteresse pelos estudos, devido até mesmo as condições padronizadas de ensino.
O histórico de vida dessas crianças e adolescentes são de grandes conflitos, assim, apresentam muita dificuldade de lidar com suas emoções, e acreditando que não há nada a perder acabam se interessando pelo uso de drogas e a violência.

Justificativa – (Por que do Projeto?):
As crianças e adolescentes atendidas pelo Lar Batista estão em uma faixa de etária de transições e descobertas, fatores que se intensificam devido o histórico de vida conflituoso dos atendidos.
Assim esse projeto de Protagonismo Juvenil, visa que essas crianças e adolescentes atuem na sua própria história, através de uma participação construtiva.

“Envolvendo não só questões da própria adolescência/ juventude, assim como as questões sociais do mundo, da comunidade... Pensamento global (O planeta) e atuando localmente (em casa, na escola, na comunidade ...) o adolescente pode contribuir para assegurar os seus direitos, para a resolução de problemas da sua comunidade, da escola... (RABÍLLO, 2007)

Essas crianças e adolescentes tem muitos questionamentos, desejos, sonhos, inquietações, agressividade, e buscam respostas para tudo isso. Algumas questões vêm da própria fase em que estão vivendo, devido as mudanças corporais, as primeiras paixões, as primeiras descobertas, outros questionamentos vêm a partir dos problemas enfrentados devido a situação familiar precária, os relacionamentos conflituosos entre os membros da família, e o próprio fato de estarem abrigados, os fazem sentir diferentes, discriminados, excluídos. E para essas questões dificilmente encontram respostas, pois, a escola, a família, e a sociedade em geral, não estão preparados para lidar com os dilemas da adolescência.
É possível lidar com essas problemáticas, eles, nossas crianças e adolescentes, precisam de referencias, escutas e parcerias, que são pouco encontradas.
Esse projeto visa, não apenas reconhecer a crianças, adolescentes como problema, mas, como parte da solução. Isso é possível com abertura de espaços, facilitando a participação efetiva dessas crianças e adolescentes na sua própria história, conforme o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990).
O artigo 15, diz que a criança e adolescente tem direito a liberdade, ao respeito, a dignidade, como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeito de direitos civis, humanos e sociais, garantidos na Constituição e nas Leis.
È direito de todos os jovens enquanto cidadãos se expressar, opinar, para isso é nosso dever, abrir espaços para escutas, expressão e aprendizado.
Assim, esse projeto vai possibilitar a efetivação das leis, pois, a criança e o adolescente abrigado, vai a partir de suas dúvidas buscar, pesquisar, refletir e divulgar suas opiniões as pessoas importantes ao seu convívio social.
Essas buscas proporcionar-lhes-ão conhecimento saudável e divertido, onde sentir-se-ão realmente construtores de suas histórias.

Objetivos (Para quê ?) do Projeto
Objetivo Geral:
Nosso objetivo é dar direito à voz e expressão as crianças e adolescentes atendias no Lar Batista de Crianças, para que esses possam adquirir saberes, conhecimento social, pedagógico, cultural, pessoal, artístico, de forma descontraída, saudável e prazerosa, onde serão protagonistas.

Objetivo Especifico:
- Facilitar a aprendizagem e proporcionar conhecimentos gerais (pessoal, educacional, cultural, social, etc.);
- Trabalhar valores e direitos;
- Trabalhar temas conflitantes da adolescência;
- Desenvolver a questão de trabalho em grupo, entre as crianças e adolescentes;
- Trabalhar a família de maneira indireta, principalmente pela apresentação do jornal;
-Proporcionar atividades variadas, culturais, educacionais, artísticas, e de lazer as crianças e adolescentes atendidos,

Metas (Para quem?, Quantos? e Quando?):
Atender 15 crianças e adolescentes atendidos no abrigo, no período de 10 meses, melhorando em 50% o desempenho escolar, a auto-estima, e os relacionamentos interpessoais.

Atividades (Em que consiste o projeto?):
Atividade: Elaboração de um Jornal mensal

População Alvo /Grupo etário: 15 crianças e adolescentes entre 10 e 18 anos incompletos abrigados no Lar Batista de Crianças

Resultados Previstos: Inserção das crianças e adolescentes á cultura, lazer, arte, conhecimentos gerais, de acordo com as manifestações desses.

Tempo/Execução: 10 meses

Descrição das atividades:
-Pesquisas de assuntos escolhidos pelas crianças e adolescentes, através de Internet, livros, revistas, visitas á parques, museus, cinemas, etc, vídeos, músicas, entrevistas com profissionais ligados a área do tema escolhido;
- Fotografias das pesquisas realizadas;
-Gravações das pesquisas realizadas;
- Passeios a locais relacionados ao tema escolhido para pesquisa e elaboração do Jornal;
- Desenvolvimento de atividade artísticas que representem o tema escolhido;
-Jogos, Vídeos, e músicas que desenvolvam o tema pesquisado;
- Após as pesquisas o material colhido, será separado, digitado e formatado no computador, e transformado em um jornal, com conteúdo escrito e fotografias.
-Após editado o jornal, serão impressos cópias a serem distribuídas para locais determinados, as escolas, os familiares, funcionários, voluntários, parceiros, entre outros;
- Para todo o processo descrito, haverá participação da Assistente Social, Pedagoga, monitores, e voluntários;

Metodologia:
Métodos e procedimentos a serem adotados na execução do projeto.

- Serão desenvolvidos jornais mensais, através de “Temas Geradores”, temas que serão pesquisados a partir da curiosidade, necessidade, ou melhor, das inquietações ou conflitos vividos pelas crianças e adolescentes abrigados;
- A equipe técnica do abrigo incentivará o desenvolvimento de jornais, com temas relacionados às drogas, sexualidades, primeiro emprego, e exclusão e preconceito, que são temas que merecem atenção;
-Serão utilizados diversos recursos para pesquisa, TV, Microcomputador, interbet, rádio, máquina fotográfica, gravador, livros, revistas, entre outros;
- Serão distribuídos por volta de 50 unidades de jornal mensais, que terão no máximo 2 pgs.
- Para cada jornal, serão definidas metodologias (locais à visitar, profissionais à serem entrevistados, fontes de pesquisas, livros, revistas);

Cronograma:

Monitoramento:
- Serão desenvolvidos relatórios mensais individuais de cada técnico e cada voluntário;
- Serão desenvolvidas reuniões mensais, da equipe de trabalho do projeto, e da equipe de trabalho com as crianças e adolescentes envolvidas, voltadas a proposta de Protagonismo Juvenil;
- Serão desenvolvidos pelo administrador, e tesoureiro do abrigo relatórios financeiros mensais;

Avaliação:
Serão desenvolvidos relatórios e realizadas reuniões mensais com a equipe de trabalho do projeto voltadas a avaliar os seguintes quesitos do Projeto:
- organização do trabalho;
- metodologia do trabalho;
- qualidade do trabalho;
- Autonomia das crianças e adolescentes no desenvolvimento dos jornais;

Futuro do projeto:
Esse projeto indiretamente preparará o adolescente, para relações sociais, o que facilitará sua comunicação, e conhecimentos gerais. Fatores que colaborarão para sua formação enquanto cidadão, facilitando sua inserção no mercado de trabalho. Pois, o projeto possibilitará a formação de jovens com visão abrangente de mundo, jovens construtores de sua história.
Assim, o futuro desse projeto pode ser de ampliá-lo para um projeto voltado a capacitação para o mercado de trabalho.

Bibliografia:

ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei de 1990

RABÌLLO, Mario a Eleonora D. Lemos.
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